文章目录

0 引言

1 研究现状

1.1 传统教学方式

1.2 利用信息技术改进教学方式

1.3 课程思政与网络信息技术融入教学改革

2《微观经济学》线上线下“混合式”金课建设的主要措施

2.1 研究教学内容的变革，体现课程高阶性

2.2 探索改进教学方法，强化课程创新性

2.3 分析优化考核方式，增强课程挑战度

    2.3.1 学习态度考核

    2.3.2 基础理论知识考核

    2.3.3 知识运用能力考核

    2.3.4 综合性考核

2.4 课程思政全方位融入线上线下“混合式”金课建设

3 实践效果

文章摘要:"金课"标准的提出为我国高校的课程建设提出新的要求。《微观经济学》作为经济管理类专业的基础理论课程,在学生的培养过程中起着举足轻重的作用。因此,对《微观经济学》从线上线下"混合式"金课建设的视角进行教学改革的研究和探索具有重要意义。

文章关键词:

论文分类号:F016-4;G434